Β' Εξάμηνο

Σκοπός του Μαθήματος – Μαθησιακά αποτελέσματα

Το συγκεκριμένο μάθημα έχει ως σκοπό να εισάγει τους καταρτιζόμενους στους κανόνες υγιεινής και ασφάλειας στους εργασιακούς χώρους που ορίζει η νομοθεσία, να τους βοηθήσει να αναγνωρίζουν και να εκτιμούν τους πιθανούς επαγγελματικούς κινδύνους με στόχο την πρόληψή τους ή την έγκαιρη και ασφαλή αντιμετώπισή τους, να εκτιμούν καταστάσεις κρίσεως και να είναι σε θέση να παρέχουν πρώτες βοήθειες. Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος οι καταρτιζόμενοι θα έχουν υιοθετήσει στάσεις και συμπεριφορές που καθιστούν την εργασία τους πιο ασφαλή για τους ίδιους και τους πελάτες τους.

Περιεχόμενο του Μαθήματος:

Α’ ενότητα: Υγιεινή & ασφάλεια στο χώρο εργασίας

Εισαγωγή στην Υγιεινή και ασφάλεια στους εργασιακούς χώρους Επαγγελματικοί κίνδυνοι

•   Κατηγορίες κινδύνων

•   Πηγές κινδύνων

  Εργατικά ατυχήματα

  •   Μέτρα πρόληψης

  •   Μέτρα Ατομικής Προστασίας (ΜΑΠ) Λοιμώδη επαγγελματικά νοσήματα

  •   Αίτια

  •   Τρόποι μετάδοσης

  •   Πρόληψη
    Μη λοιμώδη επαγγελματικά νοσήματα

  •   Κατηγορίες

  •   Αιτιολογικοί παράγοντες

  •   Πρόληψη
    Νομοθεσία
     Ευρωπαϊκή Οδηγία για Επαγγελματική Ασφάλεια  Ελληνική νομοθεσία- Ελεγκτικοί φορείς

    Β’ ενότητα: Πρώτες βοήθειες

    Εκτίμηση καταστάσεων κρίσης – φροντίδα ασθενούς Φαρμακείο Α’ βοηθειών
    Α’ βοήθειες σε:

 κακώσεις – μυοσκελετικούς τραυματισμούς

•   λιποθυμικό επεισόδιο – επιληπτική κρίση

•   ηλεκτροπληξία

•   ηλεκτρικό – θερμικό – χημικό έγκαυμα

•   παρατεταμένη έκθεση στον ήλιο (ηλίαση – θερμοπληξία)

•   δηλητηρίαση

•   δήγματα εντόμων

•   πνιγμονή
  Καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ)

Σκοπός – Μαθησιακά αποτελέσματα

Το συγκεκριμένο μάθημα έχει ως σκοπό να γνωρίσουν οι σπουδαστές τις ειδικές αρχές και έννοιες της Διαιτολογίας, τα θρεπτικά συστατικά που αποτελούν την τροφή μας και το σωστό τρόπο διατροφής, που είναι απαραίτητος για τη σωστή λειτουργία των οργάνων του σώματος και τη διατήρηση της καλής υγείας, ώστε να εκτιμούν ορθές ή λανθασμένες διατροφικές στάσεις, να παροτρύνουν σε έναν σωστό τρόπο διατροφής και να συνεργάζονται αποτελεσματικά με διαιτολόγους – διατροφολόγους .

Περιεχόμενο του Μαθήματος:

Διατροφικές επιλογές

 Ποιοι παράγοντες τις επηρεάζουν Σχέση Διατροφής και Υγείας Ενέργεια – Ενεργειακό Ισοζύγιο
 Ενέργεια προσλαμβανόμενη

 Ενέργεια δαπανούμενη
Βασικός ΜεταβολικόςΡυθμός
Σωματικό Βάρος – Δείκτης Μάζας Σώματος

Υδατάνθρακες

 Δομή , Ρόλος. Διατροφικές πηγές, Ανάγκες ανθρώπινου οργανισμού Πρωτεΐνες
 Δομή , Ρόλος. Διατροφικές πηγές, Ανάγκες ανθρώπινου οργανισμού Λίπη

 Δομή , Ρόλος. Διατροφικές πηγές, Ανάγκες ανθρώπινου οργανισμού Βιταμίνες : Λιποδιαλυτές – Υδατοδιαλυτές
 Ρόλος - Διατροφικές Πηγές
 Ανάγκες του οργανισμού

Ανόργανα στοιχεία

 Ρόλος - Διατροφικές Πηγές  Ανάγκες του οργανισμού Μεσογειακή δίαιτα
Ειδικές δίαιτες

 Σακχαρώδης διαβήτης – Διαβητικό πόδι
 Υπερουριχαιμία – Ουρική αρθρίτιδα (ποδάγρα)

Σκοπός – Μαθησιακά Αποτελέσματα

Σκοπός του μαθήματος της Πρακτικής Εφαρμογής στην Ειδικότητα είναι να βοηθήσει τους σπουδαστές να κατανοήσουν στην πράξη και να αποκτήσουν σαφή αντίληψη του περιεχομένου των όρων «Τεχνικός Αισθητικός Ποδολογίας» και «Τεχνικός Αισθητικός Καλλωπισμού νυχιών & Ονυχοπλαστικής» καθώς και του περιβάλλοντος στο οποίο αυτοί δραστηριοποιούνται. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος της πρακτικής εφαρμογής στην ειδικότητα οι σπουδαστές θα είναι πιο εξοικειωμένοι με τα αντικείμενα και το περιβάλλοντα στα οποία θα εργαστούν.

Περιεχόμενο του Μαθήματος:

Η πρακτική εφαρμογή στην ειδικότητα αφορά σε πραγματοποίηση πρακτικών ασκήσεων στο εργαστήριο ή/και σε ανάθεση εργασίας Β ́ εξαμήνου με σκοπό την εμπέδωση και συστηματοποίηση της θεωρητικής κατάρτισης και την περαιτέρω ανάπτυξη των ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που απέκτησαν κατά το εξάμηνο αυτό. Προτείνεται ανάθεση εκπόνησης εργασιών από τον υπεύθυνο/η εκπαιδευτή /τρια είτε υπό τη μορφή σχεδίου (project) είτε υπό τη μορφή μελέτης περίπτωσης (case study), που αφορούν σε πραγματικά θέματα - προβλήματα από τον επαγγελματικό χώρο και με παραδοτέα στο τέλος του εξαμήνου ένα έργο – κατασκευή ή ένα γραπτό κείμενο και παρουσίαση των συμπερασμάτων με τη χρήση Ms PowerPoint ή άλλου προγράμματος παρουσίασης. Ο υπεύθυνος/η εκπαιδευτής/τρια εποπτεύει τη διαδικασία και διευκολύνει τον σπουδαστή παρέχοντας πηγές αλλά και διευκρινίσεις σχετικές με το θέμα και τη μορφή της εργασίας.

Προτείνονται, επίσης, στο πλαίσιο του μαθήματος αυτού εκπαιδευτικές επισκέψεις σε επαγγελματικούς χώρους, όπως Κέντρα Ποδολογίας Συλλόγους, Εταιρίες Καλλυντικών, Καταστήματα καλλυντικών, Μονάδες Ευεξίας και Spa,Ξενοδοχειακές Εγκαταστάσεις, Γυμναστήρια, Φαρμακεία, Κομμωτήρια, Ιατρικές Κλινικές, Επαγγελματικές Εκθέσεις, κ.ά..

Ενδεικτικές θεματικές για τις πρακτικές ασκήσεις και την εκπόνηση εργασιών είναι οι εξής:

Αισθητική Άκρων. (Αισθητικές περιποιήσεις κάτω άκρων (Πεντικιούρ) με σύγχρονα εργαλεία, εξαρτήματα και υλικά, Εφαρμογή Πεντικιούρ απλού, γαλλικού, τεχνικές ενίσχυσης με μετάξη, ημιμόνιμο, nail art ).

Αρχές μάλαξης ΙΙ: (Εφαρμογή όλων των τεχνικών μάλαξης στην περιοχή της ωμικής ζώνης, του βραχίονα,. του αντιβραχίου, του μηρού, της κνήμη,ς του άκρου ποδιού, της ράχης του αυχένα και της οσφύος)
Μάρκετινγκ. (Νέες τάσεις του μάρκετινγκ στην παροχή υπηρεσιών ποδολογίας και καλλωπισμού νυχιών και ονυχοπλαστικής, έρευνα αγοράς, Τεχνικές πωλήσεων, Καταναλωτικά πρότυπα, Δημόσιες Σχέσεις, Παροχή Υπηρεσιών, Οικονομική Ανάπτυξη και μάρκετινγκ, Λήψη αποφάσεων καταναλωτών, Διαφήμιση και Επίδραση στους καταναλωτές, Επιπτώσεις Οικονομικής κρίσης στον κλάδο ποδολογίας - καλλωπισμού νυχιών και ονυχοπλαστικής, Αποτελεσματική διαχείριση προβλημάτων της επιχείρησης, Χρηματοδότηση, Προβολή Υπηρεσιών, Η σημασία του Brand Name μιας επιχείρησης, Παράγοντες που συντελούν στην επιτυχία, Σωστή επικοινωνία με τον πελάτη, Πρότυπο

Σκοπός – Μαθησιακά Αποτελέσματα

Το συγκεκριμένο μάθημα έχει ως σκοπό να εισάγει στους καταρτιζόμενους στις βασικές έννοιες της θερμότητας, στα είδη της θερμοθεραπείας και στη δράση των υπέρηχων και του Laser προκειμένου να κατανοήσουν τον τρόπο χρήσης, τη σημασία και την αποτελεσματικότητα των αντίστοιχων μηχανημάτων, που χρησιμοποιούν κατά την εφαρμογή των αισθητικών πράξεων.

Περιεχόμενο μαθήματος Θερμότητα

 Ορισμός
 Θερμοκρασία
 Θερμοκρασιακές κλίμακες
 Θερμιδομετρία
 Μηχανισμοί διάδοσης θερμότητας
 Κλίβανοι αποστείρωσης ξηρής και υγρής θερμότητας

Θερμοθεραπεία

Είδη (παραφινόλουτρο – κρυοθεραπεια)
Φυσιολογικές αντιδράσεις στην αύξηση της θερμοκρασίας Υπέρυθρη ακτινοβολία (φωτεινές και μη φωτεινές πηγές)

Υπεριώδεις ακτινοβολία (Συσκευές πολυμερισμού με λάμπες UV & Led. Αποστειρωτές. Ασφαλής τρόπος χρήσης)

Χαρτογράφηση υπεριώδους Φυσιολογικά αποτελέσματα Εφαρμογές
Ενδείξεις - Αντενδείξεις

Υπέρηχοι

Ορισμός
Παράγοντες
Επιδράσεις στους ιστούς
Εφαρμογές (Συσκευές και βασικά μέρη της συσκευής) Ενδείξεις – Αντενδείξεις

Laser

Φυσική των Laser στους ιστούς Χαρακτηριστικά της ακτινοβολίας των laser Παράμετροι των Laser
Φυσιολογικές αντιδράσεις Laser

 Επιδράσεις ακτινοβολίας Laser στους ιστούς

Υδροστατική Πίεση

•   Άνωση

•   Αντίσταση του νερού

•   Υδροθεραπεία

•   Ακτίνες Χ

•   Θεραπευτική ακτινοθεραπεία

•   Παρενέργειες στο δέρμα και στα νύχια